“小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候我以为你很神气，说上一句话也惊天动地……”每当听到《长大后我就成了你》这首熟悉而优美的旋律，我就感慨万千，就会回想起在我成长过程中给予我悉心关怀、精心栽培的诸多老师。

郝同瑟老师是70年代东风路小学五年内教过我的老师中唯一给我留下较深印象的老师。当年郝老师年轻漂亮，对学生和蔼可亲，说话轻声慢语，充满慈爱。当时我在班里属于典型的“小不点”，座位在第一排，放学站路队也在第一个；性格内向腼腆不说，胆子还特别小；一说话脸就红，一句话要在心里酝酿好多遍才敢说出口。郝老师总是和风细雨地引导我，激励我，我为此对她一直心存感激。

小学毕业后经历了两年半的辍学，我插班进入城南小学，开始了我人生的新起点。在这里，我得到了多位恩师的殷殷教诲和关爱。丁茂珍老师，个头高挑，精力充沛，脸上总挂着阳光一样的笑容。我作为插班生被分到丁老师班的时候，她欣然接受了我；她怕我不适应新的环境，处处关心我、照顾我，经常鼓励我；她信任我，很快就让我担任了班级干部。陈玲老师，是一位特别细心又充满爱心的好老师。她讲课特别认真，滴水不漏，与同学们交流柔声细语，板书清新秀气；她从来不对同学们发火，课后若遇到难题去向她请教，她会不厌其烦地在草稿纸上边演算边讲解，直到听懂为止；陈老师知道我家庭经济不太好，就主动帮助我，经常送我纸张等学习用品。

17岁那年，我考入了前进中学（后更名为淮安二中、楚州中学）读初三；第二年又考入本校高中。在前进中学首先遇到的是樊国栋老师。我跨进教室时，樊老师正在黑板上认真地书写着报到注意事项。板书圆润而流利，让新生一目了然要做的事，不至于“初来乍到摸不着锅灶”。樊老师的这种做法影响了我，后来我当班主任，开学第一天，也要将报到注意事项醒目地写在黑板上，让进班的学生明确时间节点和要完成的事。

樊老师大约40多岁，给人和蔼可亲的感觉。后来一年的相处，我领略了樊老师对待学生的真诚关爱和宽严相济，对待教学工作的一丝不苟和精益求精。一次放晚学，外面下起了大雨，而我没有带雨具。我站在校门口正犹豫着是不是要冒雨回家的时候，樊老师从身后拍了一下我的肩膀，叫了一声我的名字说：“没带雨具吧？没事，我送你回家吧。”我当时心里还有点惴惴不安，哪能让班主任送我回家呢？樊老师开玩笑地说：“没事，最多你请我到你家吃顿晚饭吧。”我拗不过他，只能乖乖地走在樊老师撑起的伞下。路上，华灯初上，我们并肩走在大街上，边走边聊。樊老师一直将我送到了我家的巷口，他才转身往回走。看着樊老师渐渐消失在雨帘中，我感动得流下泪来。

樊老师是学校语文教研组长，当他听说我在初二暑假时就在省电台发表了作品，就执意让我提供《母校》这篇文章的文稿，然后他用毛笔小楷一笔一画地抄写在学校大门口的语文宣传栏《芳草地》上，供全校学生阅读。1982年，淮安县教育局组织了一次中学生作文比赛，我被选中参赛。我从规定的题目中选择了《卖炭翁在归途中》和《窗玻璃被打碎以后》两个题目写成了文章。樊老师对我的两篇作文进行了逐字逐句逐标点地批改，改好后让我重新抄写。他对我说：“记住，好文章是修改出来的。”最终，我的作文果然在比赛中获了奖，樊老师还在班里为我举行了隆重的颁奖仪式。我知道，这里面包含着樊老师的心血！后来我也养成了精批细改学生作文的良好习惯。

高中阶段有过多位印象深刻且值得感恩的老师。高一班主任、教化学的钱振声老师，教学经验丰富，板书是标准工整的方块字，条理特别清晰；在班务上，他放手让我们班干部去开展工作，他只做必要的指导。高二高三班主任是教数学的周大海老师，他在后教学楼有一个小办公室，几乎整天呆在里面批改作业，处理班级事务。他像父亲一样，时刻关心着全班同学的学习和生活。我在农村中学教书时，他还专程到学校的宿舍里看望我。高一的语文老师吴冰、高二高三的语文老师杨中柏都是阅历深厚、学识渊博、经验丰富、工作敬业的好老师。他们授课轻松自然，生动有趣，为我后来从事初高中教学奠定了良好的基础。

高中毕业后不久，政府为了满足普及九年制义务教育的师资需要，从高中毕业生中招收一批初中教师培训班学员，经教师进修学校短期培训后分配到农村从事初中教学。一直渴望成为一名教师的我，获悉消息后毅然放弃了其他升学、招工的机会，第一个报了名，并且如愿以偿。

现在，我已在教育岗位上奋斗了37个年头。可以自豪地说：我没有辜负众多前辈老师对我的培育和感化，我一直像他们那样时时处处用自己的言传身教去感染一届又一届学生，悉心关爱每一位学子。

“长大后我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你；长大后我就成了你，才知道那块黑板，写下的是真理，擦去的是功利……”当我满头的青丝变成了白发、挺拔魁梧的身躯开始佝偻时，再听这首《长大后我就成了你》，我不禁泪落如雨，才真正体会到了什么是“长大后我就成了你”的传承。37年的教育生涯，虽然没有做出什么惊天动地的伟业，但是我却在默默享受着桃李遍天下的芳香。